MUSIQA TA’LIMIDA XALQ CHOLG‘ULARI ORKESTRI RAHBARLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MODELI

Abstract

: Mazkur ilmiy maqola musiqa ta’limida xalq cholg‘ulari orkestri rahbarligini rivojlantirish masalasini innovatsion-modellashtiruvchi yondashuv asosida tahlil qilishga bag‘ishlangan bo‘lib, rahbarlik faoliyatini alohida pedagogik, badiiy yoki boshqaruv komponentlari majmui sifatida emas, balki ichki mantiqqa ega bo‘lgan yaxlit kasbiy tizim sifatida modellashtirishni maqsad qiladi. Tadqiqot IMRaD tuzilmasiga tayangan holda olib borilib, unda innovatsion model tushunchasi tashqi texnologik yangiliklar yoki tayyor andozalarni joriy etish bilan emas, balki rahbarlik faoliyatining ichki tuzilmasini, funksional bog‘lanishlarini va rivojlanish trayektoriyasini ilmiy asosda qayta qurish jarayoni sifatida talqin etiladi. Maqolada xalq cholg‘ulari orkestri sharoitida rahbarlik faoliyatining fragmentar va subyektiv xarakter kasb etish sabablari ochib berilib, ushbu holatni bartaraf etishga qaratilgan innovatsion modelning konseptual asoslari ishlab chiqiladi. Ilmiy tahlil davomida modelning pedagogik hokimiyatni amalga oshirish mexanizmlari, jamoaviy ijod jarayonini boshqarish strategiyalari va badiiy qaror qabul qilish mantiqi o‘zaro integratsiyalashgan holda ko‘rib chiqiladi hamda modelning barqaror pedagogik tizim sifatida ishlash shartlari asoslanadi. Tadqiqot natijalari musiqa ta’limida xalq cholg‘ulari orkestri rahbarligini rivojlantirishga doir nazariy, metodik va innovatsion tadqiqotlar uchun konseptual poydevor bo‘lib xizmat qiladi.