MUSIQA TA’LIMIDA MILLIY VA JAHON MUSIQIY MEROSINI UYG‘UNLASHTIRISHNING INNOVATSION VA INTEGRATIV MODELLARI
Abstract
Mazkur ilmiy maqola musiqa ta’limi jarayonida milliy va jahon musiqiy merosini uyg‘unlashtirishning innovatsion va integrativ modellarini ishlab chiqish hamda ularning pedagogik samaradorligini ilmiy jihatdan asoslashga bag‘ishlangan bo‘lib, tadqiqot IMRaD modeli asosida olib boriladi va unda globallashuv sharoitida milliy madaniy identifikatsiyani saqlab qolish bilan birga jahon musiqiy madaniyati yutuqlarini o‘zlashtirish muammosi DSc darajasida tahlil qilinadi. Maqolada innovatsion model tushunchasi texnologik yangiliklar majmui sifatida emas, balki musiqa ta’limining mazmuni, metodikasi va pedagogik munosabatlar tizimini yangilovchi konseptual yondashuv sifatida talqin etilib, integrativ model esa milliy va jahon musiqiy merosini o‘quvchi tafakkurida yaxlit estetik tizim sifatida shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik mexanizm sifatida asoslanadi. Tadqiqot davomida faoliyatga asoslangan, reflektiv-ijodiy, fanlararo va raqamli-musiqiy muhit modellarining nazariy asoslari ochib berilib, ularning har biri o‘quvchilarning musiqiy tafakkuri, estetik idroki va madaniyatlararo qarashlarini rivojlantirish nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Ilmiy xulosalar musiqa ta’limida innovatsiya va integratsiya jarayonlari tashqi shakl darajasida emas, balki o‘quvchini musiqiy jarayonning faol subyekti sifatida shakllantirish orqali real pedagogik mazmun kasb etishini ko‘rsatadi. Ushbu maqola musiqa ta’limi metodikasini yangilash, milliy va jahon musiqiy merosini uyg‘unlashtirishning zamonaviy modellarini amaliyotga tatbiq etish va bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonini ilmiy jihatdan boyitish uchun muhim nazariy-metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
References
1. Abdullayeva, M. Musiqa ta’limida zamonaviy pedagogik yondashuvlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Azizxo‘jayeva, N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2003.
3. Bo‘ronov, B. Milliy musiqa va estetik tafakkur. – Toshkent: Fan, 2017.
4. Davronov, Sh. San’at ta’limida innovatsiya va integratsiya. – Toshkent: Ma’naviyat, 2021.
5. G‘ulomov, A. Musiqiy tafakkur va madaniy identifikatsiya. – Toshkent: Akademnashr, 2020.
6. Ismoilova, D. Ta’lim psixologiyasi va estetik rivojlanish. – Toshkent: Universitet, 2017.
7. Karimova, S. Musiqa ta’limida milliy va jahon merosini integratsiyalash. – Toshkent: Innovatsiya, 2022.
8. Kodirov, F. Faoliyatga asoslangan ta’lim nazariyasi. – Toshkent: Fan ziyosi, 2015.
9. Musurmonova, O. Estetik tarbiya va san’at pedagogikasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2014.
10. Normatova, Z. Raqamli ta’lim muhiti va madaniyatlararo ta’lim. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2023.
11. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”. – Toshkent, 2019.
12. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Musiqa fani o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
