Didaktika – o’qitishning nazariy va amaliy jihatining asosi sifatida
Abstract
Mazkur maqolada didaktikaning mohiyati, uning o‘qitish jarayonidagi nazariy va amaliy ahamiyati, shuningdek, ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Didaktika o‘qitishning mazmuni, shakllari, metodlari va vositalarini ilmiy asosda o‘rganadigan fan sifatida talaba va o‘qituvchining faoliyatini uyg‘unlashtirishga xizmat qiladi. Maqolada didaktikaning tarixiy rivojlanish bosqichlari, zamonaviy ta’lim tizimidagi roli hamda innovatsion pedagogik texnologiyalar bilan o‘zaro aloqasi tahlil etilgan.
References
1. Komenskiy Y.A. "Buyuk didaktika".
2. Hasanboev J. "Pedagogika asoslari".
3. Axmedov N. "Umumiy pedagogika".
4. Qurbonov S. "Ta’lim metodlari va vositalari".
5. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi qonunlari va normativ hujjatlari.
6. Zamonaviy pedagogika va didaktika bo‘yicha ilmiy maqolalar, internet manbalari.
7. Yoʻldoshev, Qozoqboy. OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000.
8. Karimov I., Barkamol avlod Oʻzbekiston taraqqiyotining poydevori, Toshkent, 1997.
