INNOVATSION O’QITISH TEXNOLOGIYALARI YORDAMIDA MUHANDISLIK MUSOBAQALARI VA XAKATONLAR ASOSIDA TALABALAR ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING METODIK YONDASHUVLARI
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada texnika universitetlari misolida talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini innovatsion o‘qitish texnologiyalari asosida rivojlantirish masalalari yoritilgan. Muhandislik musobaqalari va xakatonlar talabalarning kasbiy bilim va ko‘nikmalarini chuqurlashtirish, ularning ilmiy izlanishlarga bo‘lgan qiziqishini oshirish va jamoaviy ijodiy fikrlashga yo‘naltirilgan samarali vosita sifatida baholanadi. Maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar, masalan, muammoli o‘qitish, loyiha asosida o‘qitish, STEAM yondashuvi hamda raqamli platformalardan foydalanish orqali talabalarning ilmiy faoliyatga jalb etilishi tahlil qilinadi. Tadqiqotda sifatli tahlil, kuzatuv va amaliy tajribalar asosida xulosalar berilgan hamda muhandislik yo‘nalishidagi talabalarni ilmiy izlanishga yo‘naltirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Article Details
Conference Proceedings Volume
Section
References
Slastyonin, V.A., Isayev, I.F., & Shiyanov, E.N. (2020). Pedagogika: O‘qituvchilarning umumiy nazariyasi va amaliyoti. Moskva: Akademiya.
Qodirova, H.A. (2021). Kasb-hunar ta’limida innovatsion yondashuvlar: Nazariya va amaliyot. Professional ta’lim jurnali, 4(1), 45–52.
Wang, J., & Lee, H. (2019). Engineering students’ research engagement through challenge-based learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(3), 12–25. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0141-3
To‘xtayev, T.T. (2020). Texnik ta’limda loyiha asosida o‘qitish texnologiyasi. Pedagogik innovatsiyalar, 2(2), 34–40.
Nicholson, S. (2020). A recipe for meaningful gamification in education. Learning, Media and Technology, 45(1), 1–17. https://doi.org/10.1080/17439884.2019.1709538
Murodov, B. (2022). Texnik kasb-hunar ta’limida zamonaviy o‘qitish texnologiyalari. Oliy ta’limda innovatsiyalar, 5(3), 55–61.